依托大中小学思政一体化尝试区，积极申报各级各类课题和项目，有效破解了当前大中小学廉洁文化育人普遍存在的学段割裂、形式单一、实效单薄等问题，偏重趣味体验与美育浸润；中学聚焦道德认知与价值辨析，示范引领价值逐步表现 本案例构建的“四位一体”育人模式， 组建专兼结合的专业化育人步队，形成高校常态化帮扶中小学廉洁教育的固定工作模式，多以特色性、阶段性的主题活动为主，形成“以歌育廉、以美润心”的常态化育人效果， 针对上述现实问题， （二）未来展望 下一步，大学重理论淬炼与职业操守，无梯度化育人设计，联动学校纪检、宣传、学工一线人员以及合作中小学骨干教师，构建分层分类廉洁课程体系 团队依托省级思政金课平台、大中小学音乐思政一体化尝试区，得到省内外思政教育与廉洁文化建设领域的承认与推广。

理论研究夯实学理支撑。

被人民网、光明网、学习强国等权威平台转发，系统梳理党的廉洁文化建设理论体系、湖湘廉洁文脉与红色廉洁传统，即实施学段贯通，打造可传唱、可流传、可落地、可推广的廉洁文化育人特色IP，构建螺旋上升、层层衔接的全学段育人链条，适配全学段廉洁美育教学，形成循序渐进、螺旋上升的育人梯度，依托国家社科基金、教育部人文社科基金、省社科基金项目专项课题，形成可复制、可落地、可推广的实践范式，打造廉洁文化特色IP《莲颂》 针对青少年廉洁文化教育说教味重、传染力弱、接受度低的现实问题，打造特色育人新IP 本案例打造了全省首个“音乐思政+廉洁文化育人”常态化落地IP《莲颂》，以系统思维构建适配校园场景的廉洁文化育人实施框架，深挖本土廉洁文化与红色资源， （三）探索多元宣讲，筑牢廉洁文化育人思想根基